Fortalecer las competencias docentes para diseñar, implementar y evaluar prácticas pedagógicas inclusivas apoyadas en herramientas de inteligencia artificial, garantizando accesibilidad, equidad y uso ético de la tecnología.

Objetivos:

Objetivo General

Fortalecer las competencias pedagógicas, digitales y éticas de los docentes en el uso e integración estratégica de herramientas de inteligencia artificial (IncluIA), para diseñar, implementar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje inclusivos que promuevan la accesibilidad, la equidad y la atención a la diversidad en el aula regular.

Objetivos Específicos

• Identificar y analizar el alcance, funcionalidades e impacto pedagógico de las herramientas de inteligencia artificial aplicadas a la educación, orientadas a la eliminación de Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP).

• Diseñar e integrar secuencias didácticas, recursos digitales y adaptaciones curriculares accesibles mediante el uso responsable de IA, incorporando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

• Evaluar los procesos de aprendizaje y la efectividad de las estrategias inclusivas mediadas por IA, utilizando herramientas tecnológicas para la retroalimentación formativa y personalizada.

• Aplicar criterios éticos, de privacidad de datos, equidad digital y sesgo en el uso de la inteligencia artificial, garantizando un entorno educativo seguro, transparente e inclusivo.